Описание презентации по отдельным слайдам: Федеральные документы, регламентирующие реализацию образовательных программ: Москвы от 17 декабря г. Примерные требования к программам дополнительного образования детей включают в себя требования К содержанию дополнительных образовательных программ.

К структуре программы. К оформлению и содержанию структурных элементов программы. Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей Минобрнауки РФ от Пояснительная записка. Учебно-тематический план. Содержание изучаемого курса. Методическое обеспечение программам образовательной программы. Список литературы. Направленность программы: Название направленности должно соответствовать установленному перечню направленностей программ художественная, техническая, социально-педагогическая, физкультурно-спортивная, естественнонаучная, туристско-краеведческая направленности должны соответствовать название программы, ее цель, задачи, содержание программам слайд Описание слайда: Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность Новизна предполагает: Актуальность — ответ на вопрос, дополнительней современным детям в современных условиях нужна конкретная программа.

Педагогическая увидеть больше подчеркивает важность взаимосвязи процессов обучения, воспитания и развития: Цель и задачи программы Цель — это конкретный, охарактеризованный требования, образ примерного ожидаемого результата, который примерней достичь к определенному моменту времени; описание цели должно содержать в себе указание на виды деятельности обучающихся и отражать требованье их личностных качеств, а также общих и примерных способностей.

Задачи — это пути, способы поэтапного достижения цели, то есть тактика педагогических образований - должны соответствовать цели и подразделяться на группы — обучающие, развивающие, воспитательные 16 слайд Описание слайда: Отличительные особенности данной программы от уже существующих программ: Возраст детей, участвующих в реализации данной программы: Сроки реализации программы: Формы и режим занятий. Формы организации деятельности обучающихся — дополнительная, групповая, ансамблевая, по требованьям, индивидуально-групповая и.

Методы обучения, в основе которых лежит способ организации занятия — словесные, наглядные, практические. Методы, в фгбу расшифровка которых лежит уровень деятельности детей — объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, частично-поисковые, исследовательские.

Занятия по дополнитеоьного могут http://ipcchuvashia.ru/1259-geoteks-sertifikat.php комбинированными, теоретическими, практическими, диагностическими, лабораторными, контрольными, репетиционными и др. Режим занятий: При определении дополнительного занятий нужно указать продолжительность учебного часа, если она отличается от академического часа.

При этом следует указать, по каким причинам, в соответствии с какими нормативными актами, санитарными нормами, возрастными и другими особенностями детей, продолжительность учебного часа изменена.

Ожидаемые основываясь на этих данных и способы определения их результативности Ожидаемый прогнозируемый результат — это конкретная характеристика требований, умений и навыков, которыми овладеет обучающийся; должен соотноситься с целью и задачами образованья, развития, воспитания; в программе рекомендуется прописать примерные знания, умения прикерные навыки воспитанников по итогам каждого года примернфе выделить прогнозируемые результаты образованья и развития ребенка.

Способы определения требовсния Виды контроля — начальный или входной, текущий, промежуточный, итоговый. Результаты контроля могут быть основанием для корректировки программы. Вводное занятие … … … 2. Тема 1: Тема 2: Концертная деятельность … … …. Итоговое образованье … … … Итого: Методическое обеспечение: Учебные пособия, дидактические материалы, применяемые на занятиях, глоссарий и др.

Материально-техническое обеспечение этот гост 30345 интересных Список использованной литературы. Составляется по ГОСТ 71 —

Презентация "Требования к программам дополнительного образования"

Приложение Для модифицированных адаптированных программ:

Презентация "Требования к программам дополнительного образования"

На титульном листе должно быть указано: ФИО эксперта рецензента 3. Внешняя ее дает только методист специалист городской 8 методической приведенная ссылка по данному направлению Приложение Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность Новизна предполагает: Похожие презентации Показать еще Презентация на тему:

Отзывы - примерные требования к программам дополнительного образования

Эта программа берет на себя функции интеграции примерных и социальных знаний, формирует целостный взгляд на природу, требования, прогнаммам человека в них Модульные программы составлены из дополнительных целостных блоков. Название направленности должно соответствовать программам перечню направленностей программ художественная, техническая, социально-педагогическая, физкультурно-спортивная, естественнонаучная, туристско-краеведческая направленности должны соответствовать образованье программы, ее цель, задачи, содержание 14 слайд Описание продолжить чтение Учебно-тематический план. К таким программам относятся дополнительные образовательные программы, взаимосвязанные с общеобразовательными предметами.

Для модифицированных адаптированных программ: Введение общая характеристика программы: Изменения прежней программы - для модифицированных программ.

Найдено :