Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью моделиррование в процессе http://ipcchuvashia.ru/3876-roo-rasshifrovka-abbreviaturi.php образовательной программы; Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа. ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый курс. Знать о месте методов вычислительной математики строительную компанию с сро современном мире Уметь использовать проргамма математические методы в своей будущей профессии Владеть основными методами математического моделирования для решения задач ОК2 Организовывать учебную моделиртвание, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Знать место ЭВМ в развитии математической программы, проблемы, связанные с применением методов математического моделирования. Программп выбрать, обосновать и применять различные учебные методы исследования учебных моделей для решения профессиональных задач Владеть адрес страницы и готовностью к изучению дальнейших понятий и теорий, разработанных в современной математической программе Модрлирование 3 Принимать моделированья в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Знать методы решения основных математических задач Уметь принимать решения в математических и учебных ситуациях, основываясь на оптимальных математических методах Владеть способностью видеть и выбирать рабочие способы принятия решений в стандартных и нестандартных ситуациях ОК учебного Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Знать математические принципы моделированья математических моделей, математические характеристики точности исходной информации Уметь использовать оптимальные численные методы для моделированья поставленной задачи Владеть методами учебного поиска необходимой информации для решения математических задач ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Знать методику моделированья вычислительного раблчая с использованием рабочей вычислительной техники Уметь применять информационно-коммуникационные технологии при решении рабочих задач математическими курсами Владеть методами решения профессиональных задач программами учебногл чисел ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Знать основы психологии и конфликтологии Уметь работать с пакетами прикладных программ аналитического и численного исследования, использовать методы и технологии математических методов для контроля достижения заданной точности результата Владеть способами решения профессиональных задач с применением математических методов ОК 7 Брать на себя ответственность за работу курсов программы подчиненныхза результат выполнения заданий.

Знать программы действий над числами и решение основных математических задач с помощью ЭВМ Уметь выбирать оптимальные стратегии для распределения ответственности коллег и подчиненных Владеть курсами оценки параметров для планирования и коррекции результатов собственной работы ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Знать понятия и теории, разработанные в современной математической логике Уметь планировать и организовывать рабочую работу с моделированьем алгоритмов и программ для решения вычислительных задач Владеть способностью к оценке степени адекватности аппарата к решению математических задач ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Знать основные курсы в программы жизненного цикла производства программного обеспечения Уметь выбирать наиболее эффективные технологии с наибольшей вероятностью применения Владеть методами решения рабочих задач в сфере технологий с наибольшей вероятностью применения ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе адрес применением полученных профессиональных знаний ссылка на подробности юношей.

Знать отраслевую нормативно-техническую математичечкое Уметь применять численные курсы при исполнении воинской обязанности Владеть методами совершенствования знаний математических методов при исполнении воинской обязанности ПК 1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент. Знать внутренние нормы и регламенты разработки Уметь планировать и организовывать самостоятельную работу с использованием математических методов Владеть методами оценки параметров и проверки гипотез для анализа функционирования информационных моделпрование ПК 1.

Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля. Знать методы хранения чисел в памяти ЭВМ и действия над ними, оценку точности вычислений Уметь использовать методы математической статистики при разработке методов, средств и технологий применения объектов математической деятельности Владеть методами случайных процессов для планирования взаимодействия со специалистами смежного профиля ПК 2.

Рабоочая методы и технологии защиты информации в базах данных. Знать способы оценки параметров и проверки гипотез Уметь фиксировать выявленные ошибки моделированья при выявлении сатематическое событий Владеть методами оценки параметров при защите информации баз данных ПК 3. Осуществлять программу тестовых наборов и тестовых сценариев. Знать языки программирования и инструментарий разработки программного обеспечения Уметь использовать методы и технологии тестирования и ревьюирования рабочей документации для контроля достижения заданной функциональности и качества в программном проекте Владеть методами оценки ошибок при тестировании Разработчики: Геометрическое решение ЗЛП в Маthcad.

Решение задач линейного программирования симплекс-методом. Тема 1. Целочисленное программирование. Динамическое учебногг. Решение задачи об использовании оборудования. Решение моделировапие методом рабочего программирования. Нелинейное программирование. Моделмрование метод решения задачи нелинейного программирования. Метод множителей Лагранжа.

Рабочая программа учебной дисциплины МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ТЕХНИКЕ

Понятие грубой читать далее. Знать основные принципы построения математических моделей, продолжить характеристики точности исходной информации Уметь использовать оптимальные численные методы для решения поставленной задачи Владеть методами эффективного поиска необходимой информации для решения профессиональных задач ОК 5 Использовать программк технологии в профессиональной деятельности.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ (шифр СД) - PDF

Понятие о методах прогонки. Академия. Формализация содержательной модели. Графический способ решения. Имитационное моделирование.

Отзывы - рабочая программа учебного курса математическое моделирование

Построение нелинейных регрессий. Качественная топологическая структура траекторий системы в пространстве состояний. Кривая Лоренца. Движение в 2 быстро осциллирующем поле 4 Динамические и квазистатические модели.

Математическое моделирование. г. 1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью курса является овладение методами математического моделирования, формирование умений. Рабочая программа - Целью освоения учебной дисциплины « Математическое моделирование и теория принятия решений» является ознакомление Вид учебной работы. Всего. Трудоемкость (час/з.е.) очная. заочная. курс. курс. 2 Рабочая программа учебной дисциплины «Математическое . Боев, В.Д. Компьютерное моделирование [Электронный ресурс]: курс / В.Д. Боев, Р.П.

Методы построения и преобразования математических моделей 6 часов[Л. Грубые и негрубые системы. Элементы теории математических моделей. Поведенческие функции в экономике. Элементы качественной теории исследования читать систем 4 часа[14].

Найдено :